१ |
SQAAF - प्रस्तावना |
https://youtu.be/_XRRX1aMdi4 |
२.५१ |
२ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. १ - कार्यक्रमाची संरचना, व्याप्ती आणि उद्दिष्ट्ये (2) |
https://youtu.be/lAjicMhEj3U |
१८.१ |
३ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. २ - क्षेत्र क्र. १ भाग - १ (अभ्यासक्रम, अध्यापनशास्त्र आणि मूल्यांकन) |
https://youtu.be/G7Z6oTTAPQ0 |
४९.१७ |
४ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. ३ - क्षेत्र क्र. १ भाग - २ (अभ्यासक्रम, अध्यापनशास्त्र आणि मूल्यांकन) |
https://youtu.be/ZcguMmpeX84 |
२८.४८ |
५ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. ४ - क्षेत्र क्र. १ भाग -३ (अभ्यासक्रम, अध्यापनशास्त्र आणि मूल्यांकन) |
https://youtu.be/SdqMTpGTS7w |
३७.५७ |
६ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. ५ - क्षेत्र क्र. १ भाग -४ (अभ्यासक्रम, अध्यापनशास्त्र आणि मूल्यांकन) |
https://youtu.be/Eehf1CJnHkA |
२१.२२ |
७ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. ६ - क्षेत्र क्र. २ भाग - १ ( पायाभूत सुविधा ) |
https://youtu.be/q6doyW8_K18 |
४०.२५ |
८ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. ७ - क्षेत्र क्र. २ भाग - २ ( पायाभूत सुविधा ) |
https://youtu.be/1OqddreQxA8 |
४६.०८ |
९ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. ८ - क्षेत्र क्र. ३ ( मानव संसाधन आणि शालेय नेतृत्व ) |
https://youtu.be/pAZKyzFSG0U |
३६.३१ |
१० |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. ९ - क्षेत्र क्र. ४ भाग - १ ( समावेशित पद्धती आणि लिंगसमभाव ) |
https://youtu.be/W6-P1zDeORw |
२४.२२ |
११ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. १० - क्षेत्र क्र. ४ भाग - २ ( समावेशित पद्धती आणि लिंगसमभाव ) |
https://youtu.be/fOn3EbbDoj4 |
१६.३३ |
१२ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. ११ - क्षेत्र क्र. ५ भाग - १ ( व्यवस्थापन, सनियंत्रण आणि प्रशासन ) |
https://youtu.be/Rfpo1AoBTYM |
२२.२६ |
१३ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. १२ - क्षेत्र क्र. ५ भाग - २ ( व्यवस्थापन, सनियंत्रण आणि प्रशासन ) |
https://youtu.be/bqCdFqKaqQw |
३१.४५ |
१४ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. १३ - क्षेत्र क्र. ६ ( लाभार्थ्यांचे समाधान ) |
https://youtu.be/CwU8r-EQd9o |
३४.३२ |
१५ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. १४ - परिशिष्ट् भाग - १ |
https://youtu.be/8gGZVPzUqO8 |
३७.५७ |
१६ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. १५ - परिशिष्ट् भाग - २ |
https://youtu.be/61I6XobAq2I |
३८.१९ |
१७ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. १६ - लिंक भरणेबाबत... (2) |
https://youtu.be/zHsLB1G7ICQ |
३८.३२ |
१८ |
SQAAF - व्हिडिओ क्र. १७ - सारांश |
https://youtu.be/JmZ0l5CqRuc |
१.१८ |